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2009年10月06日
小熊-假如
曾经,期待四年学期结束后,
将我们的回忆连同我的相机一起打包封存,
可我对你的记忆仅仅是一个名字。
假如我们彼此擦肩,
假如我们相互交往,
假如你想候鸟一样从我的记忆里迁徙。
又假如.......
千万年后,万千人中,遇见我所遇见。
我没有晚来,你也没... -
2006年08月05日
06/7/3毕业了!
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2006年06月25日
《我的父亲母亲》
昨晚去了标放,这是BFA最值得我留恋的,我喜欢那个地方。在BFA标放看电影是一种精神上的愉悦,对于每一个学生可能有种专业魔力的存在,有一种专业的向往!每当我坐在标放第一排中间的那个座位上[我个人认为在这个位置可以享受影像强大的视觉冲击力],我知道:我将被银幕上的故事所感动.........
昨天看到了联合作业的海报,想起了去年冬天,想到了老大,悠悠,大成........晚上怎么也睡不着,索性找些碟片来看[BFA打发时间的普遍方式]。无意中看到《我的父亲母亲》决定再次观摩。
在优美的音乐中片尾字幕缓缓移动,影片再次打动了我。我喜欢他是因为它简单。故事是那样的简单,人物关系是那样的简单,这简单却经营了如此缤纷的画面,当我看见那暖色的秋日山林,天真无邪的少女,老式织布机上的红丝线,逆光中的残破的青花大碗,伴随着三宝的音乐。我被融进了那世外桃源般的遐想。我感慨“第五代”对画面的控制和对电影的信仰。
此刻我好想再写一篇影片分析,四年了,以前每个学期都要写影片分析,关于电影画面,电影音乐的等等。可每次都是应付老师草草了事。哭着求着总算是过了。可是现在呢,自己想写却没人想看了。
这恐怕是我学生时代,也是我以一个学生的身份最后一次写影评了。不想多说什么。谈一下“父亲”和“母亲”初遇的那几场戏吧。“母亲”很美,“父亲”也很美。因为爱情。
母亲得知父亲每天要送几个家远的孩子放学,便希望与他们路遇
近——全 招弟上路
小全 招弟坐等
全 [招弟主观]路
小全 招弟坐等[换角度]
全[招弟主观]路上有人
近 招弟
全[招弟主观]路上有人来
中近摇 招弟上山
全 父亲带学生走[升格]
中 招弟边跑边看
全 父亲带学生走[升格]
中 招弟边跑边看
中 父亲带学生走[升格]发现招娣
中 招弟边跑边看
中 父亲带学生走[升格]
远 父亲带学生远去
近 招弟坐
远 父亲一人回
近 招弟起
全 父亲走[摇]麦田中招弟起身
近 招弟
远 父亲一人远去[主观]
近 招弟跟
近 父亲一人远去[主观]
近 招弟跟
远 父亲一人远去[主观]
全 招弟边走边看
全 招弟起
全 招弟再起
全 招弟三起,父亲带学衡后景来
全 招弟四起, 父亲带学生后景来
近 父亲带学生来,看到招弟欲停
近 招弟走来
近 父亲回避的看别处
近 招弟抬眼看
近 父亲向招弟点头
近 招弟笑
近 父亲笑回头
近——全 招弟走
整个段落没用一次叠化,全部跳切,连续多个起身相接,多个中近景跳切,多种时间气氛相接。彼此间景别机位相近,为避免换面枯燥。人物位置和光源位置都有所控制,使得很碎的镜头节奏很快,紧跟人物情绪,意在刻画母亲此刻的心情:对爱情的期盼与羞赧,和遇到爱情时的喜悦。这个段落无一句台词,镜头的剪接构成视觉上的外部节奏同时也使得人物内心情绪产生了起伏变化的节奏。
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2006年06月07日
该毕业了
论文答辩终于通过了!!!拜拜了BFA ! !!
再见各位长官!!!祝大家工作愉快!!!
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2006年06月05日
毕业
还有五个半小时,我将站在师长的面前对我四年的大学历程,做出一个阶段性的总结——我的毕业论文答辩。祝我成功吧!
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2006年05月29日
毕业
miss朱交给我的任务终于完成了。
“明天开展,记得九点来,没事儿了,都回吧。”这是miss朱今天对我说的最后一句话。
是啊!也许miss朱是对的。这回真的真的没事儿了,都回吧。
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2006年05月26日
毕业
昨天MISS朱要我晚上的时候布置展厅。时间安排得很紧,需要通宵,我们忙到很晚终于把展墙布置好了,很遗憾这次我不能进展厅,但我依然要把它弄得体面些。大理石擦的亮亮的。实在太困,我躺在展厅的方砖地上睡着了。
这一天刚好是我二十三岁的生日。我也刚好躺在我作品曾经出现过的那个小角落......
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2006年05月20日
毕业论文
MR唐要我尽快把论文电邮给他,我真想问问他六千字成不成,还是没敢。这已经
是他第四次问我论文了,
可每次换来的都是我等待戈多
式的信念。明天再一个通宵我琢磨怎么着
也该是终结版了。
……—*——· ……—*——· ……—*——·
ok 音乐起 字幕升 闭幕的时间到了 !
谢谢观赏!







